Usar el teorema de Tales para calcular la altura de un edificio usando su sombra, resolver el siguiente sistema de ecuaciones: \[ 3x + 2y = 12 \] \[ -x+y = -3 \], problemas de dibujar gráficas de funciones, como la función \[ f(x) = e^{-x²} \] o calcular el límite de la función \[ \lim_{x\rightarrow 0}x\sin(x) \], y sobre todo muchos problemas que obliguen al estudiante a entender un texto y transformarlo en una ecuación matemática, que es lo más difícil en todos los niveles y edades (incluida la nuestra).

Leer un texto y resumirlo en 150 palabras. Analizar morfosintácticamente diferentes frases y decidir cuál es el CD y el CI y sustituirlos por pronombres átonos.

Enseñar desde pequeños a mayores a hablar, escribir y leer en esta lengua. Ponemos conversaciones y vídeos de 10 minutos, y el alumno debe resumir lo escuchado. Tenemos conversaciones de 10 minutos también para niveles iniciales, para que el alumno pueda aprender y practicar una conversación. Ponemos fragmentos de libros y textos para resumir en 200 palabras. Practicar los phrasal verbs en diferentes oraciones.

Dibujar y definir las diferentes partes de una célula procariota. Describir el proceso de fermentación o la fotosíntesis. Explicar qué es el ADN y qué ácidos nucleicos lo componen.

Repasar con el profe todo el periodo desde 1830 hasta el final de la guerra civil española. Estudiar la evolución del cristianismo y del imperio romano.

Uno de los proyectos que hacemos es programar un barco por radio control usando dos placas Arduino y dos antenas UART DX que usan tecnología inalámbrica LORA para comunicarse hasta 1km de distancia. El objetivo es hacer todo el cableado de pines en cada placa Arduino, de la antena a la placa, y programar en C++ los comandos que se envían desde el control remoto al barco.

1. Matemáticas
2. Inglés
3. Catalán
4. Castellano
5. Programación y desarrollo de webapps
6. Historia
7. Pruebas Canguro
8. Olimpíadas matemáticas

De cualquier nivel desde 4 años hasta primeros cursos de universidad. En estas clases trabajamos con ejercicios exigentes y explicaciones teóricas que el estudiante aún no ha visto en clase.

Clases diseñadas para estudiantes y familias exigentes que quieren adelantarse a su nivel o prepararse para el futuro académico o laboral.

1. Hacer una prueba rápida con diferentes ejercicios para detectar las principales dificultades del alumno.
2. Revisar exámenes pasados del alumno y observar los errores más comunes.
3. Crear un programa personalizado, enfocado en ejercicios y problemas relacionados con sus dificultades.
4. Ver si el alumno puede ahora resolver dichas dificultades mediante ejercicios muy específicos.
5. Si no se resuelve satisfactoriamente, se vuelve al paso 3 pero con un enfoque diferente. Por ejemplo, si la dificultad es la suma de fracciones algebraicas, se puede abordar de diferentes formas. Primero con fracciones simples como \[ \frac{1}{2} + \frac{2}{3} \], luego con otras que requieren MCM, como \[ \frac{5}{12} - \frac{7}{18} \], y si sigue sin entender, se puede recurrir a dibujos de un pastel. El objetivo no es tratar al alumno de torpe, sino reformular el problema hasta que lo entienda.